Construindo maquetes

Construindo maquetes

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Projeto Se Esta Rua Fosse Minha

Os alunos e a professora Anadir desenvolveram um trabalho sobre Trânsito- o tema teve início no mês de junho.
1° estudamos a cartilha, destacando a importância do Trânsito, as consequências que podem trazer em caso de desrespeito aos sinais de trânsito. Foram confeccionados: casas, prédios, estabelecimentos comerciais, ruas, pessoas e depois montamos uma rua.
Nosso objetivo é fazer com que o aluno valorize tudo o que faz parte do seu dia-a-dia e aprenda a respeitar as leis de trânsito.

Chapeuzinho Vermelho

Literatura infantil é um tema atrativo e de conhecimento dos alunos, portanto não se torna difícil a reescrita e a participação nas atividades propostas.

O uso das tecnologias facilitou a realização dos trabalhos, fantoches, aparelho de som, sala de informática.

O importante deste trabalho é mostrar que é possível trabalhar de maneira interdisciplinar, pois atualmente percebe-se que muitas vezes são trabalhadas em sala de aula atividades soltas e aqui podemos observar que com uma historia infantil podemos trabalhar as disciplinas de Português, Matemática, Historia, Geografia, Ciências e Filosofia.

Com esse trabalho os alunos tiveram uma seqüências nas atividades tendo uma melhor fixação nos exercícios.

O que poderia ser diferente e mais produtivos, seria cada aluno ter acesso aos diversos autores da história “Chapeuzinho Vermelho” e a oportunidade de ler todos para eles, assim iriam perceber as semelhanças e as diferenças de cada autor, pois em uma leitura no coletivo e muito pouco para eles perceberemos sendo que a leitura é muito importante e cabe a escola desenvolver esse gosto.

Professora Elizabete Francescatto

Revista Virtual sobre Expressionismo

O presente projeto refere-se a uma revista virtual sobre o Movimento do Expressionismo seus principais artistas e obras, em especial o artista Munch e sua obra "O Grito". Aplicado com a turma de 7ª série do C.E.M. São Sebastião.

Professora Cristiane Carneiro Rocha

Alunos na sala informatizada fazendo leituras das fábulas

Trabalhando fábulas com os alunos

O plano de aula com o tema fábulas, foi trabalho na turma do 4° ano.
Os alunos foram até o laboratório de informática da escola e acessaram o endereço www.contandohistoria.com/fabulas.htm, em seguida após conhecerem um pouco desta página, os mesmos escolheram qual fábula iriam ler. No decorrer da atividade percebi que a maneira como o site está organizado facilitou aos alunos melhor explorá-lo, o design das histórias chamou bastante a atenção, tanto que nos primeiros instantes os alunos não conseguiam se concentrar para fazer leitura, pois queriam conhecer e ver as imagens nelas contidas.
A professora que os acompanhava pediu que fizessem leitura, então cada um em seu computador pode ler silenciosamente as fábulas. Em seguida sorteou alguns alunos para contarem o que tinham lido, e em seguida fizeram leitura em voz alta para desenvolver a expressão oral. Os alunos puderam perceber a fábula como uma história curta que apresenta uma lição.
Em sala montaram uma tabela com as histórias mais lidas esta foi digitada na planilha eletrônica e em seguida feito o gráfico para visualizarem as mais lidas.
Percebi que os alunos gostaram da atividade proposta, mas destaco que seria interessante nomear as fábulas que devem ser lidas para posterior trabalho em sala, pois algumas são muito extensas e por ter muitas opções alguns alunos se preocupam mais com a ilustração do que com a leitura.
Mas penso que a proposta foi válida, pois na sala de aula conseguiram realizar com maior empenho os exercicios passados pela professora.
Este plano de aula pode ser aplicado com diferentes turmas, mesmo que os alunos não estejam alfasbetizados, porque o professor poderá utilizar outros recursos como o de contar a fábula.